习近平教育重要论述教研室

叶芃

 

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职称:教授、博士生导师
教研室:习近平教育重要论述教研室
2023年02月02日 12:58  点击:[]

 

个人简介

男,1965年生,湖北仙桃人。博士、二级教授,硕士生导师。全国高等教育研究会会员、湖北省高级专家协会会员、湖北省高等教育学会副理事长、湖北省思想政治理论课课程研究会副会长,省人文社科重点研究基地—区域高等教育发展研究中心副主任。湖北省有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴。主要从事高等教育学及其管理、思想政治理论教育的教学与研究工作。发表学术论文100余篇,其中30余篇被《人大复印资料》、EI等转载收录;出版著作4部、编著2部、教材2部。先后主持国家社科基金项目2项、教育部哲学社会科学重大项目1项,湖北省教育科学规划项目、省社科基金、省软科学项目、省重大公关项目、政策咨询项目和教学研究项目21项。获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖1项,湖北省教学成果一、二等奖各1项,湖北省、武汉市科技进步二等奖各1项,湖北省社会科学优秀成果三等奖1项,湖北省教育科研成果一等奖1项、三等奖2项。

●教育背景

1984年-1988年 武汉化工学院自动化专业 获学士学位

1996年-1999华中理工大学大学高等教育学专业 获高等教育学硕士学位

2001年-2005华中科技大学高等教育学专业 获博士学位

●海内、外访问、进修

2000年国家教育行政学院学习

2012年马里兰大学、俄亥俄州立大学访问研修

研究方向

高等教育管理、思想政治教育

●代表性成果

(一)论文高等教育管理方向

(1)论中国高等教育国际化.机械高等教育研究

(2)经济学视角下的地方高校负债研究.武汉理工大学学报(人文社科版)

(3)论地方高校的特色发展.中国高教研究

(4)对大学教育理念的思考.国家教育行政学院学报

(5)对员工贷款资格认定的研究.高教发展与评估

(6)美国高校教师工作满意度研究.高等工程教育研究

(7)混沌理论对教学质量评价的启示.大学教育科学

(8)地方高校负债问题的理性分析.教育发展研究

(9)地方高校团队建设中应注意的几个问题.高等教育研究

(10)论我国教师教育体制重构.教育发展研究

(二)论文思想政治教育方向

(1)论思想政治理论课实践教学资源的整合与利用.高等教育研究

(2)构建老员工思想政治教育和谐机制.光明日报(理论版)

(3)老员工爱国热情的拓展与深化.中国高等教育

(4)闲暇教育在老员工成长中的作用.黑龙江高教研究

(5)人的全面发展学说对高等教育目标的指导作用.湖北大学学报

(三)著作

(1)地方高校定位导论.湖北人民出版社

(2)高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究.湖北人民出版.湖北人民出版

(3)当代老员工爱国热情保护和引导的理论和实践.科学出版社

(4)地方本科院校实践教学创新体系研究.武汉大学出版社

(5)教育硕士公司产品改革与实践探索.湖北人民出版

●所获奖项

(1)中国老员工贷款的理论与实践.湖北省科技进步二等奖

(2)当代老员工爱国热情保护和引导的理论和实践.高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖

(3)高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究.湖北省教学成果一等奖

(4)地方本科院校实践教学创新体系研究.湖北省教学成果二等奖

(5)地方高校定位研究.武汉市科技进步二等奖

(6)构建老员工思想政治教育和谐机制.湖北省社会科学优秀成果三等奖湖北省社会科学优秀成果三等奖

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